逃离塔科夫

心理空间(jian)

学(xue)与玩

  • 2008-12-15
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背(bei)景(jing)音乐—春野

(女(nv)):与你分享(xiang)的(de)快乐(le),胜过独(du)自拥有,与你分担的(de)忧愁,好多独(du)自承受(shou),分享(xiang)生命,共同成长。各位(wei)同学中午好。

时光从罅隙中缓缓流过,寒冷的冬天,早已悄然(ran)而至(zhi)。天地虽带着寒气,但阳光却依旧灿烂。又(you)是一个温暖的午(wu)后,天使之声又(you)和(he)大家见面了。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。玩是(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)儿童的天性(xing),是(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)与生(sheng)惧来的本(ben)能,前不久,我(wo)(wo)们(men)(men)进行(xing)了课外实践(jian)活动,从(cong)活动中,我(wo)(wo)们(men)(men)学习到了许多。团结协作,坚(jian)持不懈等,这些(xie)都(dou)值(zhi)得我(wo)(wo)们(men)(men)受(shou)益终(zhong)身(shen)。但(dan)少壮不努力(li),老大徒(tu)伤悲,学习是我(wo)们(men)的义务(wu),也是我(wo)们(men)应该履行的责任。学与玩是不是矛盾(dun)的呢(ni)?不,两者有着互动的关系,本期主题《学与玩》

(男): 学(xue)与玩对于我(wo)们似乎都(dou)是(shi)必然的(de)(de)(de),理所(suo)当然的(de)(de)(de),但真正会玩,才不(bu)会影响学(xue)习。虽(sui)说(shuo)鱼与熊掌,两(liang)者不(bu)可兼得,可两(liang)者都(dou)是(shi)我(wo)们梦寐以求(qiu)的(de)(de)(de),若能合理搭(da)配,互补互进(jin),那(nei)么,定会对我(wo)们受益无穷。爱玩的(de)(de)(de)学(xue)生并非(fei)学(xue)习差(cha)的(de)(de)(de)学(xue)生。古人云(yun):纸上得来终(zhong)觉浅,绝(jue)知此(ci)事(shi)要躬行,我们可(ke)以在玩中实(shi)践学习某些事物,还(hai)(hai)能(neng)学到(dao)许多知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)。例如(ru),采集标(biao)本,可(ke)以拓宽(kuan)视野,增长知(zhi)(zhi)识(shi)(shi),还(hai)(hai)可(ke)以享(xiang)受(shou)大自然如(ru)诗(shi)如(ru)画(hua)的风光(guang),真有不(bu)少(shao)情(qing)趣,让(rang)人(ren)(ren)如(ru)痴如(ru)醉。再如(ru)到(dao)外(wai)地(di)游(you)玩,可(ke)以见识(shi)(shi)世面(mian),了解当地(di)的文化和风俗(su)世情(qing),能(neng)体会(hui)到(dao)祖国的大好(hao)河(he)山,增强爱国情(qing)感,还(hai)(hai)可(ke)受(shou)到(dao)许多熏陶和让(rang)人(ren)(ren)产生写作(zuo)灵感,这些都是(shi)在玩中学的好(hao)机会(hui)。下面(mian)让(rang)我们一起分享(xiang)一个小故事,让(rang)我们在故事中来慢慢体会(hui)学与玩的关系。

《背(bei)景音乐—宛如(ru)小(xiao)河淌水》

(女):清代私塾(shu)有四(si)个(ge)学生。一(yi)(yi)天,当(dang)地来(lai)了一(yi)(yi)个(ge)戏班,四(si)个(ge)学生都想去看(kan)戏。先生见(jian)此(ci)情景便说:“我提一(yi)(yi)个(ge)问题谁答得妙,我就允(yun)许(xu)谁去看(kan)戏。我的问题是:读(du)书好,还(hai)是看(kan)戏好?

学生(sheng)甲不假思索便说(shuo):“看(kan)戏(xi)好(hao)!”

先生生气的说(shuo):“你就知道玩!”

学(xue)生(sheng)乙回(hui)答说:“自然是(shi)读书(shu)好!”

先生笑着说:“此老生常谈也,谁(shei)都会(hui)说。

学生丙采用(yong)了圆滑的说(shuo)法:“书也需读,戏也需看。”

先生不以为然的说:“此调(diao)停两可之说,恰似汝(ru)之为人。”

学(xue)生丁(ding)灵机一动(dong),说:“读(du)书即(ji)是看戏,看戏即(ji)是读(du)书。”

先生(sheng)十分满意:“好,好,此(ci)言得之(zhi)矣。”

其实,故事中(zhong)的(de)(de)读书不(bu)正是指学(xue)习,看戏不(bu)就(jiu)相当(dang)于玩吗(ma)?一(yi)切(qie)就(jiu)是如此简单(dan),只(zhi)要(yao)我们正确(que)处理好学(xue)习与玩之间的(de)(de)关(guan)系,那我们一(yi)定会在(zai)玩耍中(zhong)获得(de)知识(shi)与启示,在(zai)学(xue)习中(zhong)获得(de)无(wu)限的(de)(de)乐趣(qu)。

《音乐—蜀绣》

《背景音(yin)乐—灿(can)烂(lan)之美》

(女):亲爱的(de)同学们,,刚才(cai)那些时尚好(hao)听的(de)歌曲,是否(fou)为你带来(lai)几分轻(qing)松(song)与惬意呢?我们(men)(men)(men)这个学(xue)(xue)生时代,是(shi)金色(se)而(er)无(wu)杂质的(de)(de)(de),宛若(ruo)星(xing)空(kong)(kong),又蓝又美;纯真的(de)(de)(de)友情,宛若(ruo)星(xing)辰(chen),照亮(liang)了星(xing)空(kong)(kong),使原本(ben)漆黑的(de)(de)(de)星(xing)空(kong)(kong)透出点点亮(liang)光。学(xue)(xue)习是(shi)为了让(rang)(rang)我们(men)(men)(men)有(you)一(yi)(yi)个好的(de)(de)(de)将来(lai),为以(yi)后打下牢固的(de)(de)(de)知(zhi)识基础,为我们(men)(men)(men)敞(chang)开一(yi)(yi)条星(xing)光大道(dao),让(rang)(rang)我们(men)(men)(men)自(zi)己去拼搏,去奋斗。但是(shi)如(ru)果沉(chen)迷于玩(wan)(wan)中不能(neng)自(zi)拔,那就会(hui)影响学(xue)(xue)习,带来(lai)负(fu)面(mian)效果。由(you)此可知(zhi),学(xue)(xue)与(yu)(yu)玩(wan)(wan)是(shi)人(ren)生两(liang)大要素,合理分配,你将受(shou)益(yi)无(wu)穷;自(zi)相矛(mao)盾(dun),你将血(xue)本(ben)无(wu)归。总而(er)言(yan)之,学(xue)(xue)与(yu)(yu)玩(wan)(wan)是(shi)一(yi)(yi)条知(zhi)识链,我们(men)(men)(men)不能(neng)拆(chai)散它,而(er)应该(gai)要学(xue)(xue)会(hui)利用它。下面(mian)让(rang)(rang)我们(men)(men)(men)一(yi)(yi)起来(lai)分享几位同学(xue)(xue)的(de)(de)(de)看法,让(rang)(rang)我们(men)(men)(men)一(yi)(yi)起聆听(ting),他(ta)们(men)(men)(men)是(shi)如(ru)何看待学(xue)(xue)与(yu)(yu)玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)关系的(de)(de)(de)。

 

(男):45分(fen)钟的(de)学习,10分(fen)钟(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)休息(xi),长时(shi)间的(de)(de)(de)(de)(de)(de)读书(shu)后(hou),我们(men)(men)可(ke)以眺望远方来放(fang)松(song)(song)。这就(jiu)是(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)校中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活,我们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切似(si)乎都被安排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)井井有(you)(you)(you)条,因此,什(shen)么(me)都用(yong)不着担心了(le)(le),然(ran)而(er)(er)一到假期,时(shi)间就(jiu)像流(liu)水般自(zi)(zi)由(you)了(le)(le),自(zi)(zi)由(you)到我还(hai)是(shi)(shi)(shi)不懂(dong)得如何分(fen)配。总以为(wei)在(zai)一周紧张的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)习后(hou),休息(xi)是(shi)(shi)(shi)应该的(de)(de)(de)(de)(de)(de),于是(shi)(shi)(shi)便(bian)尽情放(fang)纵自(zi)(zi)己,把学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)(de)(de)压力(li)和作业全(quan)都抛诸脑后(hou),还(hai)安慰自(zi)(zi)己是(shi)(shi)(shi)应该的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)事实(shi)证明我是(shi)(shi)(shi)错(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其实(shi),休息(xi)没有(you)(you)(you)错(cuo),错(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)因为(wei)太(tai)过放(fang)松(song)(song)而(er)(er)耽(dan)误了(le)(le)学(xue)(xue)习。生活就(jiu)像一个精准的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)平(ping),学(xue)(xue)与(yu)玩就(jiu)是(shi)(shi)(shi)天(tian)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)两端,只(zhi)有(you)(you)(you)保持平(ping)衡,生活才会(hui)(hui)接(jie)近完美。玩过分(fen)了(le)(le),对学(xue)(xue)习自(zi)(zi)然(ran)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)害的(de)(de)(de)(de)(de)(de);同样(yang),学(xue)(xue)过份了(le)(le),不懂(dong)得休息(xi),效率(lv)也(ye)会(hui)(hui)降低,把握(wo)了(le)(le)分(fen)寸(cun),学(xue)(xue)与(yu)玩就(jiu)会(hui)(hui)相辅相成,伴我们(men)(men)快(kuai)乐成长。

 

(女)适当的(de)活(huo)动(dong)会(hui)让我们的(de)身(shen)(shen)心得到放松,更(geng)(geng)加精力(li)充沛(pei)地(di)去学习(xi)(xi)。课(ke)(ke)间多到阳台上走走,呼(hu)吸(xi)呼(hu)吸(xi)新鲜空气,缓解一下(xia)上完(wan)一节课(ke)(ke)后的(de)一点点累,同时(shi)也(ye)能(neng)以清醒的(de)头脑迎接下(xia)一节课(ke)(ke),保证(zheng)下(xia)一节课(ke)(ke)的(de)效率。在体(ti)(ti)育课(ke)(ke)、体(ti)(ti)活(huo)课(ke)(ke)上,多活(huo)动(dong)活(huo)动(dong),强健身(shen)(shen)体(ti)(ti),因为有了好的(de)身(shen)(shen)体(ti)(ti),才能(neng)更(geng)(geng)好地(di)学习(xi)(xi)!  当然,一味地玩(wan)也是(shi)不(bu)行的(de)(de)。我们活动(dong)(dong)(dong)完了(le)以后,就要全身心地投(tou)入到(dao)学(xue)习(xi)(xi)中(zhong)来。活动(dong)(dong)(dong)之后,也许有些同学(xue)会仍然沉浸在(zai)兴奋和(he)激(ji)动(dong)(dong)(dong)中(zhong),心情难以平(ping)静,无法(fa)定下(xia)(xia)心来学(xue)习(xi)(xi)。这时候,不(bu)妨(fang)捂上自(zi)己的(de)(de)耳朵,让自(zi)己处在(zai)一个(ge)较(jiao)(jiao)为安(an)静的(de)(de)环境中(zhong),再做几个(ge)深(shen)呼吸,来平(ping)息一下(xia)(xia)自(zi)己激(ji)动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)心情。这样,就能较(jiao)(jiao)快地进入学(xue)习(xi)(xi)状态了(le)。

(男(nan))高(gao)三的(de)(de)(de)学(xue)(xue)长们或许已经感(gan)受到了高(gao)考的(de)(de)(de)压力,正(zheng)在(zai)用尽全(quan)力拼搏。也(ye)要记(ji)得适(shi)度的(de)(de)(de)休息、适(shi)当地调节哦(e),一(yi)(yi)张一(yi)(yi)弛才能拥(yong)有饱满的(de)(de)(de)精神,高(gao)效率(lv)地学(xue)(xue)习。祝愿学(xue)(xue)长们能在(zai)这样的(de)(de)(de)平(ping)衡中以最佳状(zhuang)态(tai)度过每(mei)一(yi)(yi)天(tian)!

 

《音乐—“少年中(zhong)国(guo)”》

(女):.每一首歌都像一只纸船,承载着一个动人心弦的故事。音乐像小河里的潺潺流水,有着清晨露珠的清澈,有着夜色般的朦胧,听着它就会让你进入心境如梦的境界。正如歌声中所说的,“少年强,则中国强”。(呼应歌曲)
同学们,让我们将学习与玩融洽的结合在一起,玩就愉愉快快地玩,学就认认真真地学,就能使二者互相促进。相信,我们的同学一定会在玩中进步,快乐学习。
      
 
(男)时间过的很快,又到了该跟大家说再见的时候了,虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情,愿最后动人的旋律带给您一份美丽心情!,感谢收听今天的“天使之声”,本次播音到此结束。
音乐—我们的歌
播音:张笑晗   顾东凯
策划:曹栩楼 徐佳  夏晓雯
指导:晓鸥姐姐

 


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密室大逃脱
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